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COURTIAL, L. (2010). Créer une banque de ressources multimédias issues d’un dispositif d’enseignement-apprentissage tutoré à distance: Modélisation et transposition pour un contexte nouveau. Unpublished mémoire de Master , Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand.
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Dernièrement modifiée par: aurelie
2011-11-10 16:57:27
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Pop. 3.07%
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PERAYA, D. D. P., BATIER, C. C. B., BOUMGHAR, L. F. L. F. V., BOURAOUI, K. K. B., DAOUAS, T. T. B., & EID, C. C. D., et al. (2011, Juin 8). Le déploiement d’un dispositif de formation connectiviste. Observations et analyses d’usages, d’un côté à l’autre de la méditerranée. Paper presented at TICEMED 2011, Université de Barcelone (Espagne).
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Ajoutée par: aurelie
2011-09-20 16:49:28
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Pop. 4.86%
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PLANTARD, P. Pour en finir avec la fracture numerique.
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Ajoutée par: cecilia
2011-06-28 15:58:13
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Pop. 7.42%
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KENT, P. (2004). e-Teaching and interactive whiteboards: Technology used to enhance effective pedagogy-creating a significant impact on classroom practice and student learning. Paper presented at Australian Computers in Education Conference, Adelaide.
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Ajoutée par: cecilia
2011-02-08 21:51:05
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Pop. 6.65%
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KENT, P. (2003). e-Teaching–The elusive promise. Retrieved March, 23, 2004.
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Ajoutée par: cecilia
2011-02-08 21:51:05
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Pop. 8.95%
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MCENTYRE, M. 2006. The effects interactive whiteboards have on student motivation research synthesis.
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Ajoutée par: cecilia
2011-01-24 19:43:01
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Pop. 3.84%
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COGILL, J. 2008. Primary teachers’ interactive whiteboard practice across one year: Changes in pedagogy and influencing factors. [http://juliecogill.com/html/thesis\_\_\_papers.html].
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Ajoutée par: cecilia
2011-01-24 19:43:01
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Pop. 4.6%
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CHAPTAL, A. (2007). Usages prescrits ou annoncés, usages observés. Document numérique, Vol. 10(3), 81–106<http://www.cairn.info/r ... merique-2007-3-p-81.htm>.
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Ajoutée par: cecilia
2011-01-24 19:43:01
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Pop. 6.91%
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TRICOT, A. (2003, Decembre). Utilité, utilisabilité, acceptabilité: Interpréter les relations entre trois dimensions de l'évaluation des environnements informatiques pour l'apprentissage humain (EIAH).
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Ajoutée par: cecilia
2011-01-24 19:43:01
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Pop. 4.86%
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GILLEN, J., STAARMAN, J. K., LITTLETON, K., MERCER, N., & TWINER, A. (2007). A “learning revolution”? investigating pedagogic practices around interactive whiteboards in british primary classrooms. Learning, Media and Technology, 32(3), pp. 243–256.
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Ajoutée par: cecilia
2011-01-24 19:43:00
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